Методолог в учебном центре
У нас в Учебном центре АСК объемный образовательный портфель. И во многом мы достигли такого успеха благодаря нашим методологам. Методолог в образовательном центре анализирует, изучает, разрабатывает для конкретных предприятий, одним словом — работает со структурой программ. Он помогает целой группе разработчиков образовательного курса выработать конечный продукт.
Чем методолог отличается от методиста?
Очень часто методологов путают с методистами. Действительно, в небольших учебных центрах функционал этих двух должностей занимает один сотрудник. В больших учебных центрах обязанности разделены на двоих (или нескольких) специалистов. Методолог разрабатывает план курса или учебной программы, работает со стратегией всего образовательного проекта. Методист разрабатывает и наполняет курс контентом.
Методолог разрабатывает план курса или учебной программы, работает со стратегией всего образовательного проекта.
Методолог:
- разрабатывает учебные курсы
- проводит исследование — общается с экспертами и работодателями, со слушателями
- работает с формами обучения: сопоставляет теорию и практику, определяет формат обучения
- работает с практическими заданиями и тестами
- анализирует эффективность обучения
- совершенствует курс
Хард и софт скиллс методолога
У каждой профессии существует свой набор качеств, которые помогают качественно выполнять свои обязанности и комфортно расти в должности. Проанализировав методологов Учебного Центра АСК можно выделить следующий хард и софт скиллс.
Профессиональные и гибкие навыки методолога
логика
систематизация в работе
навыки делового общения
визуализация информации
понимание теории и методик обучения
умение разрабатывать продукт с “нуля”
проведение исследований
экспертность
рациональность
логика
креативность
системность
ответственность
эмпатия
умение работать в команде
Работа методолога — это, в первую очередь, экспертность, логика, системность и ответственность.
У данной профессии нет единых стандартов в работе. Даже в одном учебном центре может быть несколько разных подходов. Для завода — одни требования, для частной компании — другие и т.д. Одна и та же программа может разрабатываться / перерабатываться / подстраиваться под разные запросы.
Поэтому “экспертность” мы поставили на первое место. Методолог — это аналитическое мышление и креативность одновременно. Также умение общаться с людьми, понимать психологию, понимать каждый продукт.
Экспертность в учебном центре для методолога — это умение правильно понять клиента и создать для него продукт, который полностью закроет все его потребности.
Экспертность — это то, что постоянно развивают наши методологи. Задача методолога — понимать, что происходит на рынке, прогнозировать, всегда быть “в теме”.
В чем сложность работы методологом в учебном центре?
Работа методологом подразумевает понимание всего процесса обучения. Чем больше портфель — тем больше разновидностей этого процесса: начиная от формы, заканчивая содержанием программы. И без экспертности тут никак. Мы помогает нашим методологам работать с этим: проводим постоянные обучения, брифинги, мозговые штурмы. Учитываем современные подходы к образованию. Прогнозируем, как изменится сфера, в которой мы работает — чтобы у нас всегда был готовый продукт, который мы можем рекомендовать нашим клиентам.
Методолог учебного центра АСК — увлечен, стремится к новым знаниям, критически мыслит и понимает, что нужно клиенту. Благодаря работе методолога наш клиент получает именно ту модель обучения, которая полностью соответствует его запросу.
Методологи учебного центра АСК разбираются и умеют использовать современные технологии, которые делают обучение взрослых максимально эффективным. Например, Искусственный Интеллект, видео и аудио уроки, интерактивные презентации.
